PSIKOLOGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (Tinjauan Pendidikan Kristen secara Kategorial)

Buku ini membahas psikologi pendidikan Kristen secara komprehensif dengan mengintegrasikan kajian psikologi perkembangan, teologi, dan praktik pelayanan gerejawi pada setiap tahap kehidupan manusia. Dimulai dari pengertian dasar psikologi, psikologi pendidikan, hingga psikologi pendidikan agama Kristen, buku ini menguraikan ruang lingkup pendidikan Kristen secara kategorial sebagai landasan pelayanan yang relevan dan kontekstual. Pembahasan kemudian dilanjutkan pada perkembangan manusia sejak masa prenatal, anak usia dini, remaja, pemuda, hingga dewasa dan lanjut usia. Setiap bab memadukan landasan psikologis dan landasan Alkitabiah sehingga pembaca memperoleh pemahaman menyeluruh mengenai dinamika perkembangan manusia dalam perspektif iman Kristen. Selain itu, buku ini juga menawarkan strategi pengajaran dan aplikasi pelayanan yang dapat diterapkan dalam pendidikan gereja, keluarga, maupun komunitas Kristen.

Tidak hanya membahas perkembangan manusia secara umum, buku ini juga memberi perhatian khusus pada berbagai kondisi dan kebutuhan spesifik, seperti anak yatim piatu, anak berkebutuhan khusus, anak hiperaktif, anak berbakat, dan anak hipoaktif. Melalui pendekatan integratif antara psikologi perkembangan, konseling pastoral, dan teologi Kristen, buku ini menghadirkan solusi praktis bagi para pendidik, pelayan gereja, konselor, serta orang tua dalam mendampingi individu sesuai karakteristik dan kebutuhan mereka. Dengan bahasa yang sistematis dan aplikatif, buku ini menjadi sumber pembelajaran yang penting bagi mahasiswa teologi dan pendidikan agama Kristen, guru PAK, pelayan gereja, maupun masyarakat umum yang ingin memahami psikologi manusia dalam terang nilai-nilai Kristen.