PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI Teori, Strategi, dan Praktik

Buku “PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI: Teori, Strategi, dan Praktik” membahas berbagai aspek pengembangan kurikulum pendidikan tinggi dalam konteks perubahan ilmu pengetahuan, teknologi, kebutuhan masyarakat, serta dinamika dunia kerja yang terus berkembang. Pengembangan kurikulum dipandang sebagai proses yang strategis dalam mewujudkan mutu pendidikan tinggi yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan. Dengan memadukan landasan konseptual, regulatif, dan implementatif, buku ini menghadirkan pemahaman yang utuh mengenai pentingnya kurikulum sebagai instrumen utama dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berkualitas.
Pembahasan dalam buku ini mencakup sejarah perkembangan kurikulum, landasan filosofis dan regulatif, konsep serta teori pengembangan kurikulum, berbagai model dan pendekatan yang digunakan, strategi penyusunan profil lulusan dan capaian pembelajaran, pengembangan mata kuliah dan struktur kurikulum, serta evaluasi dan penyempurnaan kurikulum secara berkelanjutan. Selain itu, disajikan pula praktik pengembangan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE), penguatan kolaborasi dengan dunia industri dan masyarakat, inovasi kurikulum di era globalisasi, transformasi digital, serta pengembangan kurikulum yang mendukung pembelajaran sepanjang hayat. Diharapkan buku ini dapat menjadi rujukan yang bermanfaat dalam memperkaya wawasan, memperkuat pemahaman konseptual, serta mendorong pengembangan kurikulum pendidikan tinggi yang lebih responsif, inovatif, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.